1.3. Зв’язок вікової психології з іншими науками

Вікова психологія має тісний зв`язок з іншими галузями науки: загальною психологією, психологією особистості, соціальною, педагогічною та диференціальною. Наприклад, у загальній психології досліджуються психічні функції: відчуття, сприймання, увага, пам`ять, мислення, уява, промова, а у віковій досліджуються процеси розвитку кожної психічної функції та зміна міжфукціональних зв`язків на різних вікових етапах. У психології особистості розглядаються такі особистісні новоутворення як мотивація, самооцінка, рівень домагань, ціннісні орієнтації, світогляд і т.п., а вікова психологія відповідає на питання, коли ці новоутворення з`являються у людини, які їх закономірності у даному віці. Зв`язок вікової психології із соціальною дає можливість прослідкувати залежність розвитку і поведінки людини від специфіки тих груп, членом якої він є: родини, групи дитячого садка, шкільного класу, підліткової компанії, спортивної секції, трудового колективу та ін. Кожний вік має своєрідний особливий вплив оточуючих дитину людей, дорослих та однолітків. Цілеспрямований вплив дорослих, які виховують і навчають дітей, вивчається в рамках педагогічної психології.

Вікова психологія – це особлива галузь психологічних знань, яка вивчає закономірності і факти розвитку особистості на різних вікових етапах.