logo search
dyf psyhol

17.5. Портрет генія

У буденній свідомості неминуче присутній образ “божевільного профессора ” або що володіє містичним даром творіння художника. Здається, що образ таємничого генія не включає ніяких рис, властивих "простим смертним". Багато психологічних теорій також випробували на собі тиск цих життєвих стереотипів, оскільки навіть дуже солідна професійна підготовка не є імунітетом від "зараження стереотипами". Та все ж...

Хоча психологами неодноразово висловлювалася думка, що "велич лідерів є лише у меншій мірі наслідок їх видатної особистості, але в набагато більшому ступені вона визначається тим, що вони знаходяться в потрібному місці в потрібний час", сьогодні ніхто не буде суперечити наявності певної сукупності індивідуальних властивостей, що відрізняють в цілому когорту геніїв від решти людей. Правда, продовжуючи тільки що процитовану фразу Д.Симонтона, можна сказати, що уміння "знаходитися в потрібний час в потрібному місці" є логічним завершенням прагнення творчої особистості знайти відповідне для реалізації своїх задумів середовище і конкретну ситуацію.

Серед різноманіття характеристик, що описують творчу особистість, можна виділити сім базових векторів, що визначають властиву креативним суб'єктам незвичність світосприймання і поведінки:

Практично у всіх найбільш відомих особистісних теоріях указується на зв'язок креативності з тими або іншими особливостями. Відрізняються фундаментальністю в зв'язку з цим дослідження такої межі, як психотицизму — конструкту, що позначає нестандартність поведінки в загальному сенсі слова. Автором концепції Гансом Айзенком був виявлений дивовижний ефект — негативний зв'язок, що зазвичай виявляється, між показниками сили Я і психотицизмом (Р) трансформувався в позитивну кореляцію в групі креативів. Пояснення цього парадоксу, виявленого в багатьох дослідженнях, полягає в тому, що у креативних осіб дві несумісні, як правило, риси утворюють незвичайну комбінацію.

У іншому дослідженні схожому аналізу піддавався нейротицизм. Була виявлена негативна кореляція між нейротицизмом (М) і контролем супер-его, а також позитивна кореляція між нейротицизмом і академічною успішністю в групі з високим рівнем супер-его і негативна кореляція між цими ж показниками в групі з низьким рівнем супер-его. Іншими словами, так само, як чинник N потребує високого рівня сили Я для збереження балансу, що утримує від патологічних аспектів впливу нейротицизму, також і виражений чинник Р вимагає високого рівня розвитку сили Я для збереження балансу властивостей і запобігання патологічним проявам психотицизму.