17.4. Елементи життєвого шляху творчої особистості

Е.Людвіг в своїй роботі виділив наступні критерії, що визначають межу між творчістю і дезадаптацією, що маскується під творчість. Це комбінація елементів, що включає особистісні і ситуативні змінні:

• наявність спеціального таланту або здібностей;

• благополучні батьки;

• наполегливість;

• здатність бути одному;

• фізична загострена чутливість;

• особистісна самобутність;

• прагнення бути першим;

• духовна незадоволеність.

Кожен з цих елементів позначає грань між формуванням творчої форми життя і "звичайним існуванням". Наприклад, перша відмічена позиція інтерпретується як прагнення до самонавчання і вивчення набагато більшого, ніж потрібно формально; бажання вчитися під керівництвом відомих майстрів (майбутні Нобелівські лауреати прагнуть вчитися у нинішніх) і так далі.

Багато з відмічених вище елементів виявлявся в різний час предметом спеціальних дослідженні. Ф.Гальтон в своїй книзі “Спадковий геній”, як поклала початок етапу наукових досліджень творчості, стверджував, що властивий геніям талант, видно, концентрується в певних сімейних кланах і, внаслідок цього, є суто природженою якістю. Проте сучасні дані не підтверджують припущення про генетичні передумови креативності як психологічного феномена.

Більшість представників ідеографічного підходу, що модернізують представлення Гальтона в сучасній традиції герменевтики, вважають, що кожна творча особа і відповідне їй навколишнє середовище утворюють унікальну конфігурацію характеристик, яка не може бути деконтекстуалізована у вигляді вимірюваних змінних. Така ситуація породжує оксиморон «неунікальної унікальності», оскільки, не маючи можливості провести порівняльний аналіз суто унікального феномена творчої особистості, неможливо зробити висновок про унікальність і творчості самої особистості.