Тема: Развитие психики и сознания

Цель: сформировать понятие о психике, о структуре психики, познакомить с процессами развития психики в филогенезе, дать понятие о сознании человека.

После изучения указанной темы студенты должны

знать

- понятия о психике, сознании;

- стадии психического отражения (концепция Леонтьева-Фабри)

- структуру сознания (по А.В.Петровскому);

уметь:

- составлять свой психологический портрет (самохарактеристику), включающий три группы психических явлений;

- различать между собой психические процессы, состояния и свойства;

- прослеживать этапы развития психики в филогенезе.

Информационный материал:

Вся материя обладает всеобщим качеством материального мира – качеством отражения, т.е. способностью отвечать на воздействия. При переходе к живой материи изменяются формы отражения, на определенном этапе развития возникает качественно новая форма-психика.

Одна из теорий, объясняющих развитие психического отражения, принадлежит А.Н. Леонтьеву. Позднее она доработана, К.Э.Фабри на основе новых зоопсихических данных.

Стадии психического отражения (концепция Леонтьева-Фабри)

Каждая из стадий характеризуется определенным сочетанием двигательной активности и форм психического отражения. Совершенствование движений ведет к улучшению приспособительной деятельности организма. Эта деятельность, в свою очередь, ведет к совершенствованию нервной системы, расширению ее возможностей, создает условия для развития новых видов деятельности и форм отражения.

Определяющие признаки психики:

- отражение, дающее образ предметный среды, в которой действуют живые существа;

- ориентация в этой среде;

- удовлетворение потребности в контактах с ней.

Контакты по принципу обратной связи контролируют правильность отражения. Благодаря обратной связи производится сопоставление результата действия с образом, который опережает этот результат.

Психика – цикличная система, имеющая историю и рефлекторная по своему характеру. Рефлекторность означает первичность объективных условий жизни организма и вторичность их воспроизведения в психике. Возникая на определенном уровне биологической эволюции, психика сама выступает в качестве одного из ее факторов, обеспечивая возрастающую по сложности приспособляемость организмов.

С переходом к человеку психика приобретает качественно новый уровень – сознание.

Сознание выступает как непрерывно меняющаяся совокупность чувственных и мысленных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его «внутреннем опыте» и предвосхищающих его практическую деятельность.

Сознание характеризуется:

- активностью (способность к поддержанию или преобразованию жизненно значимых связей с окружающим миром);

- интенциональностью (направленность на предмет);

- способностью к рефлексии (самосознание субъектом внутренних психических актов);

- мотивационно-ценностным характером;

- различной степенью ясности.

Сознание любого индивида уникально, но не произвольно – оно обусловливается внешними по отношению к сознанию не зависимыми от него факторами – надиндивидуальными социокультурными структурами, сложившимися в процессе совместной деятельности.