Условие ценности.

Дети впечатлительны и подвержены влиянию значимых для них людей. Если дети ведут себя желаемым образом, у них появляется опыт позитивного внимания, в противном случае он отсутствует. Таким образом, создается то, что Роджерс назвал условия ценности или обусловленное позитивное внимание, которая означает, что дети получают похвалу, одобрение, внимание за поведение, которого от него ожидают значимые другие (например, родители говорят ребенку, что если он закончит учебный год на отлично, то получит больше денег на карманные расходы и будет освобожден от домашней работы). Такое обусловленное внимание прослеживается во многих видах человеческих взаимоотношений, когда кого-либо лишают одобрения поддержки или дают их. Условие ценности по отношению к ребенку, по мнению Роджерса, причиняет ущерб становления ребенка как личности, поскольку он пытается соответствовать стандартам других. В таких условиях ребенок оценивает себя только с точки зрения ценности тех мыслей, чувств и действий, которые получают одобрение и поддержку у окружающих.