Основные положения гуманистической психологии.

1. Человек должен изучаться как единое, уникальное, организованное целое. Человеческий организм всегда ведет себя как единое целое, а не как набор дифференцированных частей, и то, что случается в какой-то части влияет на весь организм.

2. Человек открыт миру, переживания человека мира и себя в мире являются главной психологической реальностью. Единственная реальность – это реальность субъективная или личная, но не объективная. Такой взгляд можно охарактеризовать феноменологическое или «здесь - и – сейчас» направление, для которого основным феноменом в изучении и понимании человека выступает субъективный опыт. Теоретические построения и внешнее поведение являются вторичными по отношению к непосредственному опыту и его уникальному значению для того, кто его переживает.

3. Человек всегда находится в процессе становления, он никогда не бывает статичен. Индивид ответственен за реализацию как можно большего числа своих возможностей.

4. Человеческая жизнь должна рассматриваться как единый процесс становления и бытия человека. Каждый человек живет как «сущий-в-мире», развиваясь и постигая свое существование и конечное несуществование.

5. Неотъемлемым свойством человека является его творческий потенциал, присутствующий во всех людях от рождения. Но большинство людей теряет это качество в результате «окультуривания», которому во многом способствует официальное образование.

6. Каждый человек уникален, поэтому анализ отдельных случаев не менее оправдан, чем статистические обобщения.

7. При изучении личности необходимо фокусировать внимание на психически здоровом человеке и понимать такого человека с иных позиций, нежели сравнение его с психически больным.

8. Существуют глубокие различия между поведением человека и животным, поэтому изучение животных неприменимо для понимания человека, поскольку при этом игнорируются те характеристики, которые присущи только человеку – ценности, идеалы, вина, юмор и др.

9. Природа человека, в сущности, хороша или, по крайней мере, нейтральна. Разрушительные силы в людях являются результатом неудовлетворенных потребностей и жизненных фрустраций, а не врожденных пороков. В каждом человеке от природы заложены возможности для позитивного роста и самосовершенствования.

10. Человек обладает определенной степенью свободы от внешней среды благодаря ценностям и смыслам, которыми он руководствуется в своем выборе.