Школьный тест умственного развития (штур)*

* См.: Психологическая коррекция умственного развития учащихся: Пособие для школьных психологов /Под. ред. К.М. Гуревича, И.В. Дубровиной. М., 1990.

(М.К. Акимова, Е.М. Борисова, В.Т. Козлова, Г.П. Логинова, В.Г. Зархин)

Данный тест используется для диагностики умственного развития учащихся подросткового и юношеского возраста, контроля за процессом умственного развития в период школьного обучения (6-8 кл.).

ШТУР состоит из 6 наборов (субтестов), каждый из которых включает от 15 до 25 однородных заданий. Два первых субтеста направлены на выявление общей осведомленности школьников, третий – умения устанавливать аналогии, четвертый - логические классификации, пятый – логические обобщения, шестой -нахождение правила построения числового ряда.

Тест имеет две эквивалентные формы А и Б*, является, групповым. Время, отведенное на выполнение каждого субтеста, ограниченно и является вполне достаточным для всех учащихся.

* Ниже приводится форма А.