2. Понимает ли ребенок, что означает это слово?

Можно сформулировать одно общее правило, которому нужно следовать, выбирая слова: они должны относиться к предметам, которые можно как следует пощупать, изучить, а представлять их нужно в ходе естественного развития вашей совместной деятельности.