Занятие 7. Творчество как ценность

• В каждом человеке солнце, только дайте ему светить (Сократ)

• Способность творчества есть великий дар природы; акт творчества, в душе творящей, есть великое таинство; минута творчества есть минута великого священнодействия (В.Г. Белинский)

• Творчество – особый вид деятельности, оно в самом себе несет удовлетворение (С.Моэм)

• Одно только и есть счастье – творить. Живет лишь тот, кто творит… Все радости жизни – радости творческие (Р. Роллан)

• Я бы назвал творчество самой сутью жизни в мире знаний и красоты. Творчество – это деятельность, в которой раскрывается духовный мир личности, это своеобразный магнит, который притягивает человека к человеку» (В.А. Сухомлинский)

Содержание занятия

Творчество как основа созидания индивидуальности. Созидание авторского отношения человека к собственной жизни, к своему социальному и природному окружению. Творческая активность личности как условие становления и проявления индивидуальности. Развитие в коллективе процессов коллективного и индивидуального жизнетворчества. Как жить по своей программе.

Методики

«Волшебная подушка», «Мой запас прочности», «Дотянись до звёзд», «Рецепт счастья». Игра «Наблюдатель».

Занятие 8. Профессия – ценность

• Труд избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды (Ф.Вольтер)

• Труд всегда был и останется основанием человеческой жизни и культуры (А.С.Макаренко)

• Не за своё дело не берись, а за своим не ленись (народная мудрость)

• Золото познаётся в огне, а человек – в труде (народная мудрость)

Содержание занятия

Труд как средство самовыражения и самоутверждения личности. Профессия как род деятельности, связанный с определенной областью общественного производства. Знакомство с основными типами, классами отделами и группами профессий. Определение старшеклассниками предпочтительного типа будущей профессии, склонности к типу профессии. Профессия и профессиограмма. Развитие умения планировать позитивный образ своего будущего.