7. Схема организации радиосвязи в интересах мпо

Содержание

• Оглавление
• Предисловие
• § 1. Модель системы воспитательной работы с личным составом и особенности ее функционирования
• § 2. Проблемы организации воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел
• Глава 2. Руководитель органа внутренних дел – организатор воспитательной работы с личным составом § 1. Организационно-педагогическая функция руководителя органа внутренних дел
• § 2. Формирование педагогического имиджа руководителя
• § 3. Организация «педагогической команды»
• § 4. Педагогический менеджмент руководителя
• Глава 3. Научные основы воспитательной работы в органах внутренних дел § 1. Основы педагогической теории воспитания
• § 2. Методы воспитания сотрудников органов внутренних дел
• § 2. Милицейская деонтология как средство профилактики нарушений сотрудниками прав человека в служебной деятельности
• Глава 5. Патриотическое воспитание личного состава на боевых и трудовых традициях органов внутренних дел
• § 2. Эстетическая культура сотрудников органов внутренних дел
• § 3. Служебный этикет как проявление нравственно-эстетической культуры сотрудника
• § 4. Профессионально-нравственные проблемы и специфика милицейской службы
• § 5. Этические кодексы как нравственная основа профессиональной деятельности: опыт проблемного анализа
• Глава 7. Информационно-пропагандистское обеспечение деятельности органов внутренних дел
• Глава 8. Деятельность руководителей органов внутренних дел по обеспечению дисциплины, законности и профилактике правонарушений среди личного состава
• Глава 9. Социальная работа с членами семей погибших сотрудников и инвалидами вследствие военной травмы
• § 2. Общая характеристика системы морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности личного состава органов внутренних дел
• § 3. Организация морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности
• Глава 11. Зарубежный опыт воспитания сотрудников полиции (милиции) и пути его использования в работе с личным составом органов внутренних дел
• § 1. Понятие воспитания в зарубежной юридической педагогике
• § 2. Политико-правовые, социально-экономические и психолого-педагогические факторы, обусловливающие современные концепции воспитания полицейских
• § 3. Пути использования зарубежного опыта воспитания полицейских в органах внутренних дел
• § 1. Мотивы поведения и их роль в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел
• § 2. Применение средств мотивирования профессиональной деятельности сотрудников милиции
• Глава 13. Индивидуальная воспитательная работа с сотрудниками органов внутренних дел
• § 1. Понятие индивидуальной воспитательной работы и ее значение в работе с кадрами
• § 2. Система индивидуальной воспитательной работы
• Требования к индивидуальной воспитательной работе
• § 3. Основные формы и методы индивидуальной воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел
• § 4. Организационно-правовое обеспечение индивидуальной воспитательной работы
• § 5. Контроль состояния и оценка результативности индивидуальной воспитательной работы
• Глава 14. Организация планирования воспитательной работы с личным составом органов внутренних дел
• § 1. Планирование и организация как функции управления
• § 2. Планирование воспитательной работы с личным составом органа (подразделения) внутренних дел
• Глава 15. Служебные ритуалы в органах внутренних дел, методика их подготовки и проведения
• § 1. Понятие ритуала и его значение в работе с кадрами
• § 2. Организация подготовки и проведения ритуала
• § 3. Методика проведения отдельных ритуалов
• Глава 16. Роль общественной организации ветеранов органов внутренних дел в воспитании личного состава
• § 2. Анализ практики использования средств массовой информации в воспитании сотрудников
• § 3. Педагогические аспекты общественных связей органов внутренних дел со средствами массовой информации
• Глава 18. Взаимодействие воспитательных аппаратов органов внутренних дел с представителями традиционных конфессий в интересах воспитательной работы с личным составом
• § 2. Педагогическое обеспечение соблюдения прав человека и гражданина в деятельности органов внутренних дел
• Глава 20. Риторическая культура организатора воспитательной работы в органах внутренних дел § 1. Культура речи организатора воспитательной работы в органах внутренних дел
• § 2. Основные риторические правила
• § 3. Совершенствование культуры речи
• Особенности применения методов совершенствования культуры речи
• Глава 22. Формирование благоприятного морально-психологического климата в служебном коллективе
• Глава 23. Оценка психологического потенциала личности сотрудника в работе с резервом кадров на выдвижение в органах внутренних дел
• § 1. Методики оценки психологического потенциала личности сотрудника органов внутренних дел
• Шкалы опросника (срi) и их интерпретация
• Типо-уровневая интерпретация результатов обследования
• Показатели, рассчитываемые на основе первичных шкал Калифорнийского опросника
• Основания рекомендательного заключения психолога
• § 2. Оценка интеллектуальных качеств и особенностей мышления
• Нормативные значения показателей интеллектуального потенциала
• Глава 24. Психолого-педагогические основы профилактики профессиональной деформации личности сотрудника органов внутренних дел § 1. Сущность и проявления профессиональной деформации
• § 2. Причины развития профессиональной деформации
• § 3. Система работы по профилактике и преодолению профессиональной деформации
• § 4. Контрпедагогика в системе профилактики и преодоления профессиональной деформации
• Глава 25. Психологическая профилактика деструктивного поведения у сотрудников органов внутренних дел
• Глава 26. Психология саморазвития личности руководителя подразделения по организации воспитательной работы в органах внутренних дел
• Библиографический список литературы
• Пояснительная записка к плану морально-психологического обеспечения специальной операции
• 1.2. Задачи мпо:
• 2. Справка о морально-психологической обстановке
• 3. Состав группировки сил и средств мпо
• 4. Расчет сил и средств мпо по элементам оперативного построения
• 5. Расстановка сотрудников аппарата по работе с личным составом
• 6. Таблица взаимодействия по мпо
• 7. Схема организации радиосвязи в интересах мпо
• 8. Расчет районов активного информационно-психологического противоборства
• 9. Расчет вероятных психогенных потерь
• 10. График разработки и представления документов по мпо
• Примерная программа изучения особенностей личности сотрудника
• I. Жизненный опыт
• II. Особенности физического развития
• III. Направленность, мотивы поведения сотрудника,
• IV. Темперамент и эмоциональные особенности
• V. Характер сотрудника