По окончании изучения дисциплины студенты должны:

знать:

основные законодательно-правовые и нормативные акты, регулирующие деятельность психолога в системе образования; теоретико-методологические предпосылки становления психологической службы в образовании, ее историю и современное состояние в отечественной и зарубежной практике; направления и виды профессиональной деятельности практического психолога образования;

уметь:

осуществлять перспективное планирование собственной профессиональной деятельности; эффективно использовать временные, пространственные и содержательные ресурсы в процессе реализации практической деятельности; планировать и проводить эмпирические психологические исследования;

владеть:

средствами и способами реализации психопрофилактики, психологической поддержки и сопровождения психического и личностного развития ребенка.