Виды профессиональной компетентности

Стороны труда

Виды профессиональной компетентности

Профессионализм

Непрофессионализм

Виды некомпетентности

Профессио­нальная деятельность

Специальная

деятельностная

компетентность

• понимание предназначения, миссии данной профессии;

• избрание некоторой деятельности постоянным занятием, обращение этого занятия в профессию;

• овладение нормами профессиональной деятельности, высокая эффективность;

• достижение высоких результатов, стабильность результатов;

• профессиональное мастерство;

• владение несколькими видами профессиональной деятельности в рамках профессии;

• профессиональное сознание (осознание максимального числа признаков профессиональной деятельности — предмета, средств, результата труда);

• профессиональное мышление, профессиональная интуиция, самостоятельность в решении профессио­нальных проблем;

• оптимальная психологическая цена результата, отсутствие усталости и перегрузки (пресыщения деятельностью).

• непонимание предназначения профессии;

• частая смена профессиональных занятий;

• невыполнение профессиональных функций;

• низкая эффективность, неумение работать хорошо;

• брак в работе и его маскировка («профессиональная халтура», формализация процесса и результатов деятельности);

• владение одним видом профессиональной деятельности;

• нарушение правовых нормативов профессии;

• низкий уровень профессионально­ го сознания (недостаточное осознание предмета, задач, средств, результатов труда);

• высокая психологическая цена результата, постоянное переутомление, усталость.

Специальная некомпетентность

Профессио­нальное общение

Социальная, общенческая, коммуникатив­ная компетент­ность

• отнесение себя к профессиональной общности;

• овладение нормами профессионального общения, этическими нор­мами профессии;

• направленность профессиональных результатов на благо других лю­дей, духовное обогащение других лю­дей средствами своей профессии;

• социальная ответственность за последствия своих поступков;

• умение сотрудничать, вступать в контакты, легкая совместимость;

• гибкая смена социальных ролей в профессии;

• готовность к изменениям, умение оказывать влияние на процессы измене­ния в межличностных отношениях;

• конкурентноспособность, умение вызвать в социуме интерес к результатам своей профессиональной дея­тельности;

• соответствие профессионального должностного статуса (места среди других) индивидуально-личностным качествам.

• нарушение этических норм профессии, превышение прав и полномочий, злоупотребление служебным положением;

• следование узко эгоистическим интересам в ущерб интересам общности людей:

• социальная безответственность;

• неумение работать в кооперации с другими людьми, плохая совместимость;

• низкая конкурентноспособность, неумение соотнести результаты своего профессионального труда с потребностями социума;

• асоциальное поведение, конфликтность, деструктивность;

• перенос профессиональных навыков на личное, внепрофессиональное общение, не способность к выходу из профессиональной роли в повседневном взаимодействии;

Социальная некомпе­тентность

Профессио­нальная личность

Личностная компетентность

• устойчивая профессиональная мотивация, направленность на сохране­ние верности своей профессии;

• наличие позитивной Я-концепции, самоценность;

• переключаемость, динамичность, гибкость, универсальность;

• творческая установка, сознательное профессиональное творчество, оптимальное соотношение профессиональных традиций и новаций;

• осознанное духовное обогащение, изменение себя средствами профессии;

• обогащение профессии средствами своего творчества;

• приспособление себя к профессии и профессии к себе;

• гибкая компенсаторная адаптация к изменяющимся условиям;

• преобладание положительного эмоционального настроя;

• индивидуальность в профессиональном труде;

• удовлетворенность профессиональным трудом.

• неустойчивая профессиональная мотивация;

• немотивированное, спонтанное профессиональное поведение:

• консервативные установки, противодействие инновациям;

• ригидность, слабая изменяемость;

• преобладание репродуктивных, адаптивно-приспособительных приемов труда над творческими;

• профессиональные акцентуации и профессиональные деформации личности;

• выход за рамки собственной компетентности, стагнация в профессиональном росте, имитация компетентности и активности;

• преобладание отрицательного эмоционального настроя;

• комплексы неудовлетворенности и неполноценности.

Личностная некомпе­тентность

Целостное професси­ональное саморазвитие

Индивидуальная компетентность

• целостное профессиональное самосознание, знание профессиограммы своей профессии;

• принятие себя как профессионала;

• постоянно углубляющийся процесс профессионального самоопределения;

• саморазвитие профессиональных способностей;

• интернальность как видение в себе самом причин успеха-неуспеха:

• сильное целеполагание, помехоустойчивость;

• самопроектирование, построение собстве­нной стратегии профессионального роста, построение и реализация сценария своей профессиональной жизни;

• согласованность между мотивационной и операциональной стороной деятельности;

• профессиональная обучаемость;

• способность к интеграции предшествующего профессионального опыта, преемственность;

• возрастание индивидуализации и относительной автономии по мере профессионального роста;

• обращенность результатов своего индивидуального профессионального развития на благо общности людей, других людей.

• отсутствие целостного интегрального устойчивого профессионально­го «Я»;

• незнакомство с профессиограммой своей профессии;

• эпизодически возобновляющееся профессиональное сомоопределение;

• экстернальность как видение причин своего успеха-неуспеха преимущественно во внеш­них обстоятельствах;

• слабое целеполагание, низкая помехоустойчивость;

• подчинение профессионального роста случайным внешним факторам;

• низкая профессиональная обучаемость, профессиональная закрытость;

• рассогласование между мотивационной и операциональной стороной профессиональной деятельности.

Индивидуальная некомпе­тентность