Методика организации игр в отряде

(Режим доступа: camps.perm.ru/_res/fs/file267.doc)

Предлагая ребятам новую игру, надо ее объяснить. Лучше это сделать в кругу, причем объясняющему стоять лучше на линии круга, а не в центре, чтобы половина слушающих не оказалась за спиной говорящего.

Порядок объяснения игрырекомендуется следующий:

• название игры и краткая характеристика (например: в этой игре важна не только скорость бега, но еще больше наблюдательность, как у настоящего разведчика);

• каковы роли играющих, их исходное положение;

• ход игры и цели, к которым стремятся играющие;

• чем заканчивается игра;

• правила, которые в конце объяснения игры надо четко сформулировать, чтобы все их твердо запомнили.

Спросите, все ли понятно в игре ее будущим участникам, покажите при необходимости отдельные моменты и приемы игры, договоритесь о сигналах начала и остановки игры (свисток, словесная команда, взмах флажком или рукой, начало или прекращение музыкального сопровождения и др.)…

Рекомендации по проведению игр:

• Прежде чем пытаться учить новой игре других, необходимо научиться играть в нее самим.

• Игра должна быть целенаправленной. Ребенок должен понимать, для чего он это делает.

• Необходимо полностью изучить описание игры и убедиться, что для ее проведения имеется все необходимое.

• Для игры важно выбирать безопасное место, исследовать территорию.

• Игра должна соответствовать возрасту ребенка, его интересам и включать такие элементы, которые ведут к выработке нужных навыков.

• Правила игры надо формулировать четко, так же четко давать распоряжения. Необходимо убедиться, все ли понимают правила, не считать понимание само собой разумеющимся.

• Объяснение не должно быть слишком затяжным. Лаконичные фразы лучше доступны детскому восприятию и лучше запоминаются. Лишнее слова и отступления от темы могут внести дополнительную неясность и путаницу.

• Ребята должны хорошо понимать не только процесс игры, но и представлять ее результаты.

• Организатору надо быть коммуникабельным, доброжелательным, уметь построить атмосферу заинтересованности.

• При проведении игры важно сохранять последовательность и восхождение от простого к сложному.

• В процессе игры важно поддерживать увлекательность и подбадривать участников.

• Надо следить за ходом игры, пресекать недружелюбное и опасное поведение.

• После завершения игры нужно подвести итоги, наградить участников и победителей (желательно, чтобы это не было сразу, но и чтобы ребятам не приходилось долго ждать).

• Участникам игры нужно дать возможность высказаться; быть готовым умело ответить на их вопросы и недовольство

• Хорошо постоянно оценивать ситуацию, понимать отклик на игру со стороны участников, чтобы учитывать минусы и продумывать их последующее исправление.

• Перед проведением большой игры необходимо, чтобы дети уже знали друг друга и были способны к совместной деятельности.

Задачи вожатого не ограничиваются правильным проведением той или иной игры, но включают в себя и подготовку воспитанников к правильному проведению игр при самостоятельной их организации.